Educación recuerda que se mantiene la suspensión de las clases en El Paso, Los Llanos de Aridane y Tazacorte
La suspensión de las clases se amplía a los centros de Santa Cruz de La Palma, que no abrirán sus puertas mañana a causa de la ceniza para realizar labores de limpieza. Además del alumnado el personal docente no tiene que acudir a su centro educativo
La actividad lectiva se desarrollará con normalidad en los centros educativos del resto de municipios palmeros, salvo en Breña Alta
La Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias recuerda a la comunidad educativa de la isla de La Palma que se mantiene la suspensión de la actividad lectiva hasta nuevo aviso en los centros educativos de El Paso, Los Llanos de Aridane y Tazacorte.
Educación recuerda que se mantiene la suspensión de las clases en El Paso, Los Llanos de Aridane y Tazacorte
— Educación Gobcan (@EducacionCan) September 26, 2021
La actividad lectiva se desarrollará con normalidad en los centros educativos del resto de municipios palmeros, salvo en Breña Altahttps://t.co/BBdEuM48g5
📷: Freepik
Dicha medida, que fue adoptada el 19 de septiembre por el departamento autonómico en base a las recomendaciones del Comité Científico del PEVOLCA, se seguirá aplicando en los 20 centros docentes de estos tres municipios. Asimismo, se señala que la actividad lectiva se desarrollará con normalidad en los centros educativos del resto de municipios palmeros, como ya venía sucediendo, salvo en los de Breña Alta, que no abrirán mañana porque se han visto especialmente afectados por la ceniza.
La consejera de Educación, Universidades, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias, Manuela Armas, presidió este miércoles un encuentro telemático con su equipo y con las directoras y directores de los centros educativos de El Paso, Tazacorte y Los Llanos de Aridane dirigido a conocer el estado de la comunidad educativa de estas zonas, a la que la consejera trasladó su apoyo, así como organizar la recogida de datos y realizar un diagnóstico sobre el estado de los centros y sus servicios, las diversas situaciones del alumnado y el personal docente y no docente, y evaluar los efectos de la actividad volcánica sobre los servicios de transporte y comedor escolar, con el propósito de volver a la normalidad y dar respuesta de la forma más inmediata posible a las necesidades del alumnado y sus familias, y reforzar la atención para asegurar el bienestar emocional de estudiantes y profesorado ante esta circunstancia.