sábado, enero 17, 2026
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Redacción Redacción

El STEC-IC rechaza cualquier convocatoria de oposiciones si no se negocia antes la normativa de las listas de empleo al tiempo que exige la apertura inmediata de las mismas

La actuación del Gobierno de CC y de la Consejería de Educación ha sido y sigue siendo nefasta y peligrosa para el conjunto del profesorado de Canarias. Desde que se inició esta última legislatura, no se ha podido negociar absolutamente nada. Se han limitado y se limitan a hacer oídos sordos a las propuestas de las organizaciones sindicales y a las reivindicaciones o movilizaciones de los distintos colectivos docentes. El último ejemplo lo tenemos en la convocatoria de oposiciones. Ninguneo es la palabra que resume la respuesta de la Administración educativa respecto a la convocatoria de oposiciones. Read More
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El profesorado del CIFP La Laguna rechaza la ampliación del tiempo de permanencia semanal en el centro

Al iniciarse el presente curso, la dirección del CIFP La Laguna impuso unilateralmente un nuevo horario, únicamente en el turno de mañana, introduciendo dos recreos de 20 minutos cada uno (dos horas lectivas-recreo-dos horas lectivas-recreo-dos horas lectivas), de tal forma que incrementaba el tiempo de permanencia diaria en el centro en 10 minutos diarios (al pasar de un recreo de 30 minutos a dos de 20), es decir 50 minutos semanales. Read More
ActualidadEducaciónEstudiantes
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AMEC celebra que Martinón rectifique con respecto al cobro de la “cuota patronal” a los becarios

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) celebra que el rector de la Universidad de La Laguna, Antonio Martinón Cejas, rectificara con respecto al cobro de la denominada “cuota patronal”. La institución académica reconoció por escrito al grupo estudiantil que se trató de un “error”, y se informa que “desde la Gerencia de la Universidad de La Laguna ya se han dado las órdenes oportunas para que se resuelva este problema que creían subsanado en noviembre del año 2016”. Read More
ActualidadEducaciónSindicalismoTrabajo
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El STEC-IC suple las deficiencias de la Consejería de Educación en prevención de riesgos laborales

La Ley de Prevención de Riesgos Laborales establece claramente que las empresas, por medio de los representantes de los trabajadores/as, deben facilitar a su personal la información necesaria en relación con los riesgos para su seguridad y salud, así como de las medidas y actividades de protección y prevención aplicables a dichos riesgos. Read More
ActualidadEducaciónEstudiantes
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AMEC pide a Martinón que la ULL deje de cobrar la “cuota patronal” a los becarios

La Asamblea del Movimiento Estudiantil Canario (AMEC) ha remitido un escrito al rector de la ULL, Antonio Martinón Cejas, en el que se le solicita que la ULL deje de cobrar la denominada “cuota patronal” a los becarios relacionados con varias área, como la promoción del Software Libre, ULL Media o el Apoyo a la Investigación. Read More
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El STEC-IC reclama la evaluación continua frente a la imposición de la PAU y exige la derogación de la LOMCE

El gobierno estatal del PP ha publicado una orden ministerial en diciembre anunciando que el MEC elaborará el 70 % del contenido de la PAU y que el otro 30% restante será competencia de las comunidades autónomas. Este anuncio se hace como si se tratara de la muestra de un nuevo talante democrático y de consenso del gobierno estatal del PP. En realidad lo que se oculta detrás de la PAU es un engaño más a la ciudadanía. Read More
ActualidadEducaciónEnseñanza
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Los sindicatos docentes exigen a Educación que pase de las palabras a los hechos y reduzca la burocracia en los centros

El profesorado muestra síntomas de hartazgo y hastío ante el elevado nivel de burocracia absurda e inútil con el que convive desde hace años y que continúa aumentando día a día, por lo que las organizaciones sindicales con representación en el sector educativo exigen a la Consejería de Educación que inicie un proceso de negociación real con objeto de eliminar progresivamente la realización de tareas innecesarias e infructuosas, que absorben al profesorado y le impiden dedicar más tiempo a su función principal, el aprendizaje de su alumnado. Read More