El STEC-IC exige el retraso del inicio de las clases presenciales en Canarias hasta que los centros sean seguros

El STEC-IC anuncia que convocará movilizaciones caso de que la Consejería de Educación siga sin asumir adecuadamente sus responsabilidades garantizando unos centros educativos seguros en Canarias

Ante la situación actual, la pretensión de dar comienzo a la actividad lectiva el día 15 de septiembre en toda Canarias o en determinadas islas supone una total insensatez

El STEC-IC, apostando por la enseñanza presencial como modalidad más efectiva y la única que de verdad garantiza el acceso a la educación en igualdad de condiciones para todo el alumnado, ha planteado numerosas propuestas e iniciativas a la Consejería de Educación en aras a garantizar un inicio de curso seguro para toda la Comunidad Educativa.

Entre las propuestas planteadas a la Administración destacan la “bajada de ratios en todas las etapas educativas. El incremento de la plantilla de trabajadores docentes y personal no docente para posibilitar lo anterior y garantizar todas las medidas de seguridad necesarias determinadas por el Ministerio de Sanidad dado que, “pese a los rimbombantes anuncios al respecto, nada de esto se ha producido aún. Para el STEC también resulta prioritario que “se habiliten nuevas infraestructuras públicas susceptibles de ser utilizadas para la actividad educativa presencial, bien en centros actualmente en funcionamiento, centros educativos cerrados en la última década u otras infraestructuras de carácter público, cuestión que también hemos reivindicado ante la Consejería de Educación”.

La organización sindical demanda la puesta en marcha de “un Plan de choque, dotado con los suficientes medios económicos, para paliar el grave problema de la “brecha digital” que padece buena parte del alumnado y que dificulta notablemente su progreso académico”. Al tiempo que insten en la necesidad de un “refuerzo de los Comités y equipos de Prevención de Riesgos Laborales dependientes de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes”.

PCR masivos para los trabajadores de la enseñanza

El STEC-IC exige la realización de PCR masivos para el conjunto de trabajadores de la enseñanza antes del comienzo de las clases presenciales, y que se dote a los centros educativos de los Equipos de Protección Individual (EPIs) que sean necesarios para salvaguardar la seguridad y la salud de los trabajadores.

Denuncian la actuación de Quirón Prevención

El STEC-IC denuncia públicamente la actuación de la empresa Quirón Prevención, que se ocupa del servicio de medicina del Trabajo para la Consejería de Educación, “al enviar al centro educativo a la práctica totalidad del personal declarado de riesgo sin importarle las patologías previas que sufra sin una adaptación específica de sus puestos de trabajo”. Debido a tales actuaciones, el STEC-IC ha ofrecido a todos los trabajadores afectados un modelo de impugnación respecto al referido informe de Quirón Prevención.

El STEC, asimismo, rechaza que sean los equipos directivos y resto de personal docente y no docente de los centros educativos los responsables de implementar la guía de medidas de prevención frente al COVID-19 en los centros educativos de canarias para el curso 2020-2021 publicada el pasado día 3 de septiembre. “Los trabajadores de la enseñanza no son, necesariamente, técnicos de prevención de riesgos laborales por lo que urge que tales medidas, que llegan tarde y mal, sean coordinadas y supervisadas por especialistas en la materia y no que se pretenda descargar toda la responsabilidad en los centros educativos”.

En caso de persistir la Administración en la intención de dar comienzo a la actividad lectiva en las fechas anunciadas, desde el STEC se instará al profesorado y personal no docente “a responsabilizar por escrito directamente a la consejera de educación, y a su equipo de gobierno, de los contagios que se pudieran producir con motivo de las deficientes medidas de prevención recogidas en los planes de contingencia elaborados por la Consejería, así como de las consecuencias que de ello se derive”.




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